FAQ Examen professionnel
Qui s‘occupe de confirmations d’équivalence / de reconnaissance de diplômes de fin d‘études étrangers concernant l’admission à l’examen professionnel?
S’il s’agit d’un diplôme de fin d’études étranger (baccalauréat) le site internet de la Conférence des Recteurs des Universités Suisses offre un très bon aperçu d’équivalence de diplômes étrangers de fin d’études (p.ex. baccalauréat).
La Commission Assurance qualité peut décider qu’un diplôme est suffisant pour être admis à l’examen professionnel si toutes les autres conditions d’admissions sont accomplies. En cas d’incertitudes, la CoAQ se concerte avec le SEFRI.
Au-delà il fait partie du service des prestataires de formation d’aider les étudiants à clarifier ces questions AVANT le début des études. C’est la responsabilité des prestataires de formation d’acceuillir seulement les étudiants qui peuvent être admis à l’examen professionnel selon le règlement d’examen du 19/06/2009.
Quant aura lieu l’examen professionnel?
Normalement l’examen professionnel aura lieu 1 fois par an (automne). Veuillez trouvez les dates exactes à la publication correspondante.
Quelles sont les conditions pour être admis à la formation et à l’examen professionnel?
Un aperçu des bases d’une formation au niveau tertiaire offre le site internet de l’OdASanté.
Les conditions d’admission à examen professionnel sont définies sous chif. 3.31 du règlement d’examen du 19/06/2009.
Quel est l‘objet de l’examen professionnel?
Le contenu de l’examen professionnel est décrit dans les directives du règlement de l’examen professionnel du 19/06/09.
Qu’est-ce qu’on entend par diplôme équivalent ou 1 an d‘expérience pour l’admission à l’examen professionnel?
Conformément à l’article 3.31 du règlement d’examen de masseur médical du 19/06/2009, sont admis à l’examen professionnel les candidat(e)s qui:
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ont terminé avec succès une formation professionnelle de base sanctionnée par un certificat fédéral de capacité (CFC) ou un titre jugé équivalent;
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peuvent justifier d’une expérience professionnelle d’au moins un an;
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ont acquis les certificats de module requis ou disposent des attestations d’équivalence;
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n’ont aucune inscription au casier judiciaire qui serait contraire au but poursuivi par l’examen professionnel;
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ont un handicap et ne peuvent donc justifier d’une formation préalable, mais ont achevé les trois années d’une formation spécifique de masseur médical adaptée au handicap.
La qualification équivalente requise peut être une maturité, une école du degré diplôme, une école de culture générale, un diplôme de commerce, etc.
Pour les diplômés d’une formation professionnelle initiale, il existe une possibilité de passage vers les offres de la formation professionnelle supérieure, qui suppose généralement une expérience professionnelle supplémentaire.
La maturité professionnelle garantit l’accès sans examen aux hautes écoles spécialisées ou, par le biais de l’examen passerelle, à une université ou à une école polytechnique fédérale (EPF). Inversement, les diplômés de filières générales du degré secondaire II (gymnase/collège et écoles de culture générale) peuvent accéder à la formation professionnelle supérieure, à condition de disposer d’une expérience suffisante du monde du travail.
L’important est de prouver une activité professionnelle à 100% durant une année. Pour une activité à temps partiel, la durée en est prolongée au pro rata du taux d’activité.
Comment puis-je être admis à l‘examen professionnel si je n’ai pas de CFC ou de diplôme équivalent?
La validation des acquis de l’expérience, qui fait l’objet d’une nouvelle réglementation, garantit la prise en compte de compétences acquises par d’autres biais que la formation pour obtenir des titres formels de la formation professionnelle.
Selon l’art. 33 LFPr, les qualifications professionnelles peuvent aussi être attestées en dehors d’une procédure définie par une prescription sur la formation. La validation des acquis de l’expérience permet aux adultes d’accéder à des diplômes fédéraux même lorsqu’ils n’ont pas suivi une filière complète et formelle. De plus amples informations sont livrée sur le site www.validacquis.ch.
FAQ Identification des modules et du prestataire de formation
Qui est responsable de l’accrédition des écoles?
Les écoles (professeurs, lieu, budget) ne peuvent pas être agréées. De même la réalisation des cours (cours magistral, travail en groupe, autoformation) ne peut pas être agréée. La Commission d’Assurance de Qualité agrée le contenu/les thèmes qui conduisent aux examens modulaires pour autant qu’ils préparent les candidats des cours préparatoires d’une façon optimale au brevet fédéral.
Quel est l‘avantage de l’agrégation du Prestataire de Formation?
L’agrégation du Prestataire de Formation garantit qu’un candidat, ayant terminé avec succès les modules d’une école agréée, est préparé d’une façon optimale à l’admission au brevet fédéral.
L’agrégation du Prestataire de Formation, sera-t-elle obligatoire?
Non. L’agrégation du Prestataire de Formation est facultative. Elle sert à démontrer aux futurs apprenants et aux futurs employeurs que ces écoles ont connaissance des arcanes de la profession de Masseur Médical. L’agrégation du Prestataire de Formation donne à l’apprenant la sécurité qu’il a suivi une formation adéquate, le préparant de manière optimale à la réussite de Brevet Fédéral.
Quel est le contenu des modules?
L’OdA MM ne détermine pas de plan d‘études. Chaque école doit avoir la possibilité de fixer elle-même le contenu de sa formation. Le caractère propre à chaque école doit être maintenu. C’est la raison pour laquelle l’agrégation du prestataire de formation est offerte et recommandée.
Existe-t-il un descriptif des modules?
Les directives du règlement de l’examen professionnel du 19/06/09 offrent une description vague des modules. Les écoles elles-mêmes doivent définir l’organisation des modules (structure théorie, pratique, autoformation).
L‘école, doit-elle être à même d’offrir tous les huit modules?
Les prestataires de formation doivent proposer les huit modules.
Est-ce que des modules isolés peuvent être agréés?
D’une manière générale, l’accréditation de modules individuels des prestataires de formation n’est pas possible.
Existe-il une règle temporaire pour les modules?
Seul le module numéro 8 (le stage) est réglementé. Il n’y a pas de règles quant au nombre d’heures pour les autres 7 modules.
Est-ce que le candidat peut lui-même chercher sa place de stage?
Non!
Le stage clinique doit s’effectuer auprès d’un formateur reconnu à même d’offrir une supervision systématique, évaluation et discussion d’évaluation formative suivie d’un rapport final d’évaluation sommative (cf. Annexe 2 à la Directive, dans Directive p. 19). Le stage clinique est la condition à l’admission du candidat au brevet fédéral. Pour les écoles qui sont déjà agrées par l’OdA MM le stage clinique est un élément de la formation (cf. module no. 8). C’est l’école qui attribue et surveille le stage clinique. L’école doit être à même fournir la preuve que le stage a été effectué et que les qualifications ont été atteintes. Elle est responsable que le stage clinique ait été effectué sous supervision.
Combien de temps dure le stage (module 8)?
Le stage clinique doit durer au moins 6 mois à 100%. S’il est effectué à temps partiel, il doit être prolongé d’autant.
Y-at-il seulement un stage clinique?
Généralement : Oui, il y a seulement un stage clinique de 6 mois qui est prescrit. Quelques-unes des écoles agrées offrent subsidiairement des stages préparatoires.
Quel est l’accompagnement ou la supervision périodique lors du stage?
Les évaluations périodiques par un formateur reconnu s’appliquent au moins à trois traitements cliniques. La durée globale est au moins de 3 heures (cf. Annexe 2 à la Directive, à Directive p. 19). L’accompagnement, comme la supervision et les feedbacks dépendent de l’école et des conventions avec les institutions de stage. La supervision peut s’effectuer conjointement par le formateur, en collaboration avec le responsable / l’équipe de l’institution dans laquelle le stage est effectué.
Que signifie stage "clinique"?
Le stage clinique se définit par le nombre des traitements pratiqués sur des gens malades par rapport à ceux pratiqués sur des personnes saines. La Commission AQ de l’OdA MM ne fixe pas de quotas par rapport aux personnes malades. C’est aux écoles que revient la responsabilité de former les masseurs médicaux de manière compétente et responsable.
FAQ Divers
Le titre Masseur/se médical/e avec brevet fédéral, est-il reconnu dans l’UE?
Il est possible de demander la reconnaissance de l’égalité du titre fédéral dans le cadre des conventions bilatérales.
Pourquoi l’OdA MM, veut-elle enregistrer des perfectionnements / formations complémentaires?
Le concept d’un enregistrement de cours de perfectionnement et de formations complémentaires est en révision.
Contact
Bureau des examens
OdA MM
Bureau des examens et CoAQ
Lättenwiesenstrasse 3
8152 Glattbrugg (ZH)
Bureau de OdA MM
OdA MM Secrétariat
Bahnhofstrasse 13
6020 Emmenbrücke
Questions sur l’examen?